《“十四五”国家防震减灾规划》于2022年4月7日印发，重点任务之一就是“提升监测预报预警能力”。地震监测预报预警水平的提升离不开地震观测技术与仪器的发展，更离不开人才支撑。作为防灾科技学院的核心专业，测控技术与仪器专业立足防震减灾行业，面向仪器研发运维、台网建设、监测预警和灾后救援等国家防灾减灾救灾和应急管理事业，培养测量控制、仪器仪表等技术领域的应用型人才，支撑地震监测预报，服务经济社会发展。专业在人才培养过程中贯穿OBE教育理念，以地震仪器为工程载体，探索出一套具有地震特色的实战化测控专业人才培养体系，并进行推进与发展，走出了特色人才培养之路。

   构建以地震仪器为工程载体的实战化人才培养体系

   重构地震仪器载体工程化课程体系，奠定仪器实战化理论基础。依托防震减灾行业，按照地震仪器产品的设计流程，整合多学科知识，以地震仪器为工程载体，以结构设计、电路设计、数采与分析、系统集成为专业知识主线，重构地震仪器工程载体的课程体系，让学生看到工程效果，培养工程能力，提供仪器实战化理论基础。

   构建四年不断线的工程实践教学体系，提升学生实战能力。以学生为中心，兴趣引导逐级挑战，构建了以四年不断线的“四平台四训练”工程能力培养为核心的实践教学体系。通过递阶式工程训练，培养学生的工程实践素养，提升学生仪器实战能力。

   依托创新创业中心平台，以赛促学、赛创融合，强化实战技能。基于创新创业中心平台，秉承“以赛促学、赛创融合”宗旨，健全了“双创”教育管理制度，将创新创业教育深植于人才培养全过程。近年来，学生工程实践能力显著提高，参与共享杯、挑战杯、“互联网+”等国家竞赛获奖百余次。

   依托特色人才培养，测控专业获批2020年河北省一流专业建设点，入选2021年国家一流专业建设点。行业特色人才培养体系获河北省教学成果一等奖，防灾特色创新创业实践课获批河北省一流本科课程。

打造校企所协同育人共同体，完善质量保障体系

   校企所协同育人，推进创新人才实战培养。汇聚行业优势资源，共建共享共赢行业协同育人共同体，与泰德、港震公司共建地震仪器设计制造实践基地群，与一测中心、地球所等共建仪器测试应用训练场基地群，落实人才实战化培养。教师与地震行业专家共同编著行业教材4部，应用于专业教学与行业培训。

   完善PDCA质量保障体系，促进人才培养质量持续改进。建立“策划—实施—检查—改进”PDCA闭环教学质量保障体系，实施教学过程三级监控，进行课程、毕业要求与培养目标的达成度评价，评价结果用来指导持续改进，保障人才培养质量持续提升。近年来，毕业生就业质量好，一次就业率95%以上。

   建立地震监测综合服务基地，支撑行业服务，为人才培养提供土壤

   围绕地震局地震监测预报预警的核心业务，建立了地震监测综合服务基地，覆盖从仪器研制、测试、标定到维修的业务链条，形成完整的技术与服务体系。通过校企合作平台，开展地震仪器研发、性能测试、计量标定、应用维修、解剖组装等地震监测支柱业务服务，也为教科研、行业培训提供基础。

   通过系统的人才培养和完善的运营体系相互支持，基地业务循环稳定可持续，依靠计量检定、维修巡检、培训等行业服务带来经济和社会效益，形成“内部运营可持续 外部服务硬支撑”的可持续运营机制，实现基地的绿色循环发展，从而为专业人才培养提供丰厚土壤。

   打造多学科融合的实战化师资队伍，为人才培养保驾护航

   为进一步夯实师资水平，专业整合地球物理学、测控、计算机等专业资源，组建了一支多学科融合的实战化师资队伍，不仅可以实现课程实践教学、实习教学的资源共建、共享，也能在地震监测预警领域形成科研技术合力，还能带领学生为行业提供仪器标定、运维、科普等方面的社会服务，在服务中强化师资实战能力与理论水平，提升学生实战能力与职业技能，增强校企技术人员的技术水平。

   目前，学生就业专业相关度高，满足地震行业需求占有率80%，在地震行业形成良好的影响力。教师的教科研能力大大提升，测控技术与仪器教学团队获河北省优秀教学团队，蔡建羡教授获河北省教学名师，专业获批河北省地震灾害仪器与监测技术重点实验室。

   未来，防灾科技学院测控技术与仪器专业将继续推进特色办学，不断优化人才培养方案，提升人才培养质量，培养更多具有行业特色的实战化测控专业人才，满足国家防震减灾需求。       （蔡建羡）

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